Модуль 9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - а саме здійснювати індивідульний підхід до учня, враховувати сучасні потреби та інтереси  дітей. В світу сучаного життя вчитель має бути фасиліфікатором в своій діяльності.

Модуль 8 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес, оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття; форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями, та дескриптори , що описують рівні сформованості навичок та рівні засвоєння знань, які відображаються в кінцевому продукті проекту, що розробляється учнями; щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, використовується підсумкове оцінювання; потрібнопродумувати порядок критеріїв. Проранжувати і записати їх від найважливішого до найменш важливого, обмежити кількість критеріїв до необхідних.

Модуль 7 Рефлексія

Працюючи з модулем 7 побачила як створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання, на якому етапі звернути увагу учня на допущену помилку або щоб попередити її.Як  можна забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів  щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:досліджували різні можливості використання сервісів Інтернету, зокрема деяких сервісів ; досліджували можливості інтернету у пошуках потрібної інформації, вияснили які ресурси та інструктаж знадобляться вашим учням для того, щоб вони могли правильно й ефективно використовувати онлайн-інструменти для співробітництва і спілкування.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процесі навчання моїх учнів, а саме як використовувати ключові слова для пошуків потрібної інформації, як пояснити це учням, як можна критично оцінювати веб-сайти.   модуль5 коказав як Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень, познайомив із законами правомірного використання інформації захищеними авторським правом.і як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, Потрібно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах. 

Модуль 4. Рефлексия.

Під час роботи з модулем 4 , я  зрозуміла як можна спланувати формуюче оцінювання, побачила  приклади проектів.